一、 工作进展情况
(一)开课基本情况
1.中职《美獅美高梅》开课情况
课程
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课程类别
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学分
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总学时
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班级数
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选课人数
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开设校区
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公共艺术
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必修课
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2
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36
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11
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368
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太白校区
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公共艺术
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必修课
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2
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36
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9
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246
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明德校区
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公共艺术
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必修课
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2
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36
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8
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187
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高新校区
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合计
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28
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801
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2.高职实践类公选课开课情况
课程名称
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班级
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每班人数
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总数
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合唱
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6
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31
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190
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电子钢琴
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4
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33
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134
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书法
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6
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38
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224
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中国画
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5
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36
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180
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合计
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728
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(二)教学检查情况
1.制定了详细的教学实施方案,对课程教学提出了具体要求。检查完善了《公共艺术》、《美獅美高梅》、《美獅美高梅进行》等所有艺术类课程的教学大纲、教案、教学进度表、教学周志表、学生平时成绩表、平时作业内容安排、考核办法等材料。
2.对教师授课美獅美高梅进行了细致的安排。教学过程中,在美獅美高梅领导的关心支持下,积极与各校区教学负责老师相互配合开展工作,在8位《公共艺术》代课老师和6位实践类公选课老师的紧密配合下,圆满完成艺术教育中心的教学工作任务。
3.为师生提供了充分的线上线下资源和指导等服务支持。
(三)活动开展情况
为营造学校高品位的校园文化氛围,繁荣大学文化,本学年承办、组织了一系列文化艺术活动。
1.以教工为主体的活动:
2020年12月配合工会完成2021年新年晚会的排练与彩排工作。(因疫情演出未能如期美獅美高梅进行)
2.以学生为主体的活动:
2021年5月接学美獅美高梅通知参加由陕西省教育厅、陕西省广播电视局、陕西广电融媒体集团举办的“庆祝中国共产党成立100周年‘永远跟党走’青少年合唱展演活动”,组织了我校大学生合唱团参赛。
3.围绕课程开展的活动:
2021年5月邀请陕西省艺术职业学院青年指挥家贺波副教授来我校开展《美獅美高梅》系列专题讲座。
2021年5月筹备第四届大学生艺术实践类课程成果展,录制《美獅美高梅》课程汇报视频,收集书画类作品180余幅计划于6月初在郭杜校区美獅美高梅进行书画展。
4.校内大型艺术活动:
2021年5月为庆祝中国共产党成立100周年,深入推进学校党史学习教育,开展群众性主题宣传教育活动,以“永远跟党走”为主题,在全校范围组织开展“学党史 唱红歌
永远跟党走”师生合唱展演活动。来自各学院9支代表队和艺术教育中心大学生合唱团代表队,共有837人参加了此次展演活动。
(四)师资队伍建设情况
在师资队伍建设上,目前艺术教育中心现有专职教师2名,兼职教师8名,按《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)评估要求,专职教师缺少4-6人。艺术中心定期组织专兼职教师观摩并鼓励教师进修学习,努力建立一支理论与实践兼优的、稳定的“双师型”教师队伍。
1.2021年4月组织教师到陕西大剧院观摩音乐剧《美獅美高梅》。
2.2021年5月公共艺术中心专职教师曹洋、王文娜赴杭州参加首届杭州合唱指挥暨合唱艺术节培训,取得证书。
(五)教学科研开展情况
1.申报校级课题一项《美獅美高梅》项目参与人:
武佳、曹洋、武宗琪、张亮、郭怡。
2.《美獅美高梅》公开发表于《美獅美高梅》2020年第10期 作者曹洋。
3.《美獅美高梅领导》公开发表于《美獅美高梅》2021年第1期,作者曹洋。
4.《美獅美高梅》公开发表于《才智
》2021年第1期,作者武佳。
5.《美獅美高梅》公开发表于《美獅美高梅》2021年第12期,作者王文娜。
6.合著《美獅美高梅》由北京工业大学出版社,2021年3月出版,作者武佳承担第一章跟第三章共计12.1万字。
7.专著《美獅美高梅领导》由吉林美术出版社2020年8月出版,作者武宗琪,共计22.1万字。
(六)艺术教育中心管理工作
按照《美獅美高梅》(教育部令第13号)和《美獅美高梅进行》的文件精神,本学年制定了学校艺术教育工作规划、制度及相关文件。
1.美獅美高梅艺术教育工作实施方案
2.艺术教育中心教师岗位说明
3.校园文化活动范畴及课时认定办法
4.关于艺术教育中心申请专职教师的情况说明
5.关于举办“学党史
唱红歌 永远跟党走”合唱展演活动的通知
6.关于改善美育办学条件购置设备的申请
7.郭杜校区艺术教育中心采购项目询价公告
8.照相机及配件项目询价公告
9.关于陕西开放大学购置进口钢琴的论证报告
10.陕西开放大学关于申请购置进口钢琴的请示
11.关于更换艺术楼多功能厅灯光设备的申请
12.关于更换艺术楼多功能厅音响设备的申请
13.艺术教育中心舞蹈实训室建设方案
二、存在的主要问题
(一)多媒体设备需要更新
(二)教学课堂规范要加强
三、下一步工作打算及建议
(一)建立高素质的教师队伍
建立一支高素质的教师队伍是实施新课程的关键。在课程教学过程中,充分发挥骨干教师作用,促进全体教师专业成长。
(二)加强教学研讨
组织教师探讨课堂教学策略,要求教师写好教学反思、教学案例和课改课堂教学经验总结。每年听课、评课,评选优秀教师,并给予奖励。
(三)开发课程教材
深入了解学生的需要,把开发课程教材当作一项长期任务,不断开发、不断修改、不断完善。
文化传播与艺术设计学院
二〇二一年十一月十日